【1939】救兵来到1
磊磊和小谷两个娃子像以前一样，挨着坐在车上的两个位置上。
校车上的老师和宁云夕对话道：“宁老师，你很久没有到我们幼儿园里来了，是因为工作很忙吧。”
说起来是愧疚。宁云夕心头上数数，她去儿子学校的次数可能都没有自己丈夫多。
“磊磊他现在是他们班上的小班长了。”
幼儿园的班长都是幼儿园老师，即班主任。各班老师根据自己班的情况，可以设置小班长。这个小班长也可以是做某件事的小组长，比如说给其他孩子分饭。目的是锻炼孩子们的独立性和责任心。基本上这种小班长，肯定是孩子越大越懂事才能做得好。因此小班长一般不可能在小班出现，因为小班孩子的年纪实在是太小了，什么都不懂。
磊磊可以说是个例外了。
“我还听说，是宁老师你在电话里建议朱老师设定值日小班长，让每个孩子都有机会来做班长，说是这样更有利于所有孩子的成长。说真的，我们当老师的听了都很惊讶。一般家长听见自己孩子能当班长高兴都来不及。怎会想着让自己孩子的班长位置让给其他孩子一块享受呢？”
这位老师的这份惊讶一点都不奇怪，反而是合情合理，人之常情。当班长等于像当领导。谁家的家长不想自己家孩子当领导，对不对？
说宁云夕一点都不希望自己孩子好，当然是不可能。相反，正是为了孩子好，她才做出这样的考虑和建议。儿子能当班长说明孩子有能力，她和丈夫为儿子起带头作用自豪。问题是孩子如果一直当班长，很容易养起一些不好的思想风气。比如说，是不是孩子就此很容易变得自信心爆棚，骄傲自满了，等哪天自己不能当班长了受不了了。
自己身为老师，宁云夕是很清楚的，世界上绝对不可能是样样都是自己家的孩子最优秀。在成长的道路上，甚至在进入社会以后，孩子势必会和其他家孩子在各方面进行比较。有比人家优秀的地方，也肯定比人家劣势的地方。宁云夕和孟晨浩一直都是想先培养儿子谦虚的态度最重要。
“为孩子要全方面的考虑，而不是说他一时出了成绩等于他的人生一辈子是如此顺利的。”
宁老师和其他老师谈家长的那份心。
旁边的小谷奶奶听见一撇嘴，心里头别扭着。宁老师教数学的能力没得说，顶呱呱，啥孩子都能教出成绩来。可是，宁老师某些观念真叫她这个老太婆觉得不可接受。
孩子当上班长，一辈子当上班长不是最好的吗？要是她孙子一路都是当班长，她肯定乐死。好事情让给其他孩子不是教自己孩子吃亏吗？
什么大道理她是不懂的，但是一样东西她老人家懂。这个世界，不争就不是你的了。让，这种礼仪只能存在于书本上故事里。所以，宁老师这话是典型教书匠的话，不实用。
校车上的老师和宁云夕对话道：“宁老师，你很久没有到我们幼儿园里来了，是因为工作很忙吧。”
说起来是愧疚。宁云夕心头上数数，她去儿子学校的次数可能都没有自己丈夫多。
“磊磊他现在是他们班上的小班长了。”
幼儿园的班长都是幼儿园老师，即班主任。各班老师根据自己班的情况，可以设置小班长。这个小班长也可以是做某件事的小组长，比如说给其他孩子分饭。目的是锻炼孩子们的独立性和责任心。基本上这种小班长，肯定是孩子越大越懂事才能做得好。因此小班长一般不可能在小班出现，因为小班孩子的年纪实在是太小了，什么都不懂。
磊磊可以说是个例外了。
“我还听说，是宁老师你在电话里建议朱老师设定值日小班长，让每个孩子都有机会来做班长，说是这样更有利于所有孩子的成长。说真的，我们当老师的听了都很惊讶。一般家长听见自己孩子能当班长高兴都来不及。怎会想着让自己孩子的班长位置让给其他孩子一块享受呢？”
这位老师的这份惊讶一点都不奇怪，反而是合情合理，人之常情。当班长等于像当领导。谁家的家长不想自己家孩子当领导，对不对？
说宁云夕一点都不希望自己孩子好，当然是不可能。相反，正是为了孩子好，她才做出这样的考虑和建议。儿子能当班长说明孩子有能力，她和丈夫为儿子起带头作用自豪。问题是孩子如果一直当班长，很容易养起一些不好的思想风气。比如说，是不是孩子就此很容易变得自信心爆棚，骄傲自满了，等哪天自己不能当班长了受不了了。
自己身为老师，宁云夕是很清楚的，世界上绝对不可能是样样都是自己家的孩子最优秀。在成长的道路上，甚至在进入社会以后，孩子势必会和其他家孩子在各方面进行比较。有比人家优秀的地方，也肯定比人家劣势的地方。宁云夕和孟晨浩一直都是想先培养儿子谦虚的态度最重要。
“为孩子要全方面的考虑，而不是说他一时出了成绩等于他的人生一辈子是如此顺利的。”
宁老师和其他老师谈家长的那份心。
旁边的小谷奶奶听见一撇嘴，心里头别扭着。宁老师教数学的能力没得说，顶呱呱，啥孩子都能教出成绩来。可是，宁老师某些观念真叫她这个老太婆觉得不可接受。
孩子当上班长，一辈子当上班长不是最好的吗？要是她孙子一路都是当班长，她肯定乐死。好事情让给其他孩子不是教自己孩子吃亏吗？
什么大道理她是不懂的，但是一样东西她老人家懂。这个世界，不争就不是你的了。让，这种礼仪只能存在于书本上故事里。所以，宁老师这话是典型教书匠的话，不实用。