第三百一十一章 学以致用

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  王扬没有将这个所谓的“绝招”教给每一个人,那样会将自己暴露得太明显,他怀疑,如果自己明目张胆的“传授”,会被众人看出端倪。
  虽然众人可能意识不到这么深的东西,但是还是保守一点儿来做,不要急于求成。
  差不多在几十组中,都有一个人被王扬秘密“传授”,他相当明白,这就像复习和做练习题一样。
  当众人将每一次和其他人用图画交流,都当成比赛的速度来画,自然会比其他人更好,更快的增加十个字的熟练度,从而在比赛中达到游刃有余的地步。
  那么很自然的,他们中的绝大部分会赢得比赛。
  胜利者的成功轨迹总是会被人模仿,输掉的众人会去观察他们怎么那么厉害,然后发现这一点,最后学习。
  悄无声息的达到推广了象形文字的运用。
  这自然是经过深思熟虑的,按照王扬的话说,不知道杀死了多少亿的脑细胞,可谓是用心良苦。
  他想着,只要众人经常运用,用得多了,那么文字的简便迟早会被众人发现。
  他们会吃惊于用文字可以更快的描述出自己想表达的东西,然后就会开始广泛的使用。
  这是王扬想要看到的,也是部落走在正确的发展道路上。
  基本上,王扬已经确立了未来文字为主,绘画为辅的文化体系。
  这有点儿像文字和语言的关系,文字是固定的,就像汉语一样。汉字大家都认得,但有的地方却是用方言来读。不免有些差异。
  但是当双方不能用言语很好的交流的时候,写字。便起到了关键的作用。
  这个比喻或许有些不恰当,也不太好理解,但却就是这么一回事儿。
  王扬想要做的,就是将绘画定义为启蒙教育,并且当成语言来使用,用绘画来解释文字的意思。
  孩童们先学绘画,有了一定的想像力和抽象思维,再学习文字,能起到事半功倍的效果。
  当然。这办法肯定是和现代教育不同,因为双方的差异不是一般的大,王扬只能选择最适合的方法,用在能够接受的原始人类身上。
  这一天开始,悄悄的,那些得到王扬“点拨”的大人们,开始在与众人的交流中运用象形文字。
  他们还是以绘画为主体,比如说,在安排人手工作的时候。就有人直接用了“人”这个象形文字代替,该多少人,就画多少个人,速度极快。
  众人还没有意识到交流的效率问题。觉得那个安排工作的大人太偷工减料了,人也不画得像点儿。
  还有打猎的人在交流的时候,就会画哪里有野猪。哪里有其他野兽,都在用象形文字代替。
  他们已经在一次又一次的交流中。熟练的画出象形文字,尽管在他们看来。这依然是一幅画,一幅简单到极限的画。
  晚上,王扬来到了众人的面前,所有人都在望着他,有的人跃跃欲试,有的人眼中闪着焦虑,显然对今天的比赛有不小的忧虑。
  更多的人,则是趁比赛还没开始的这段时间,努力的练习那十个字,想更熟悉一些。
  “比赛开始了!”随着王扬的一声大喝,众人明白,没时间练习了。
  五个人先上来了,其中一人得到了王扬的“点拨”,在今日之中,已经画过无数次,就像做了无数道练习题一样,闭上眼睛都能准确的画出来,烂熟于心,胸有成竹。
  其他四人则多少有些担心,但到了这个时候,他们也没想那么多,还是很有激情。
  其中一人问:“我们考什么?”
  王扬对众人详细的解释了今日的新规则,自己先画一种动物,确定五人的考题,然后再叫开始。
  他画了一只牛,然后喊了一声:“开始!”
  立刻,众人快速的下笔,不过几秒的时间,那个得到王扬点拨的大人就站了起来,兴奋的示意自己画好了。
  王扬过去一看,果然画得不错,拍拍他的肩膀,竖起了大拇指。
  “不错不错!很迅速!”
  再看输了的四人,他们其中三个人一半都没写完,另一人画了大半,可惜还是差了一点。
  他的表现让众人十分惊讶,因为速度很快,十分熟练。
  他感激的看了王扬一眼,和其他人退了下去,向一个异性示爱。
  “第二组!”
  又是五人上来,其中又有一人得到过王扬的“点拨”。
  王扬将那幅牛画抹掉,画了幅羊图,然后喊道:“开始!”
  众人下笔。
  没有意外,几秒后,那个大人画好了,他赢了这一次的比赛,兴奋的看向王扬。
  王扬扭过头去,不看他,心里嘀咕:“别看我,别看我,这样看着我,别人会看出来的。”
  “第三组!”
  一组接着一组,纷纷上来,众人发现,每一组都有一个天才级的人物,在几秒内将图画好,非常老练。
  他们很郁闷,这些人怎么这么厉害,怎么将所有的字都画得那么快?难道是刚好遇到他们熟练的字?
  众人学习了一个月的十个字,可以说是相当少了,可毕竟他们不是现代人,从小没有任何文字的底蕴,而且他们的记忆不算太强,过段时间就容易生疏。
  如果不反复的练习,很容易忘记。
  对于他们来说,想要在短时间内记住十个字可不是一件容易的事。
  所以在看到每一组都有一个逆天级别的人物时,不免有些郁闷。
  很快,这一次的比赛圆满落幕了。
  没有出乎王扬的意料,绝大多数得到了“点拨”的大人,都赢得了比赛,只有几个出现了意外,被黑马半路杀出。
  正所谓熟能生巧,他们付出了更多的练习时间,他们就得到了回报。
  看着获胜的人能够先接近异性,其他输了的人很郁闷,因为那些人肯定会占去很多的异性,他们想要接近,就只能等他们挑选完,再通过暴力的竞争了。
  无疑,他们是不甘心的,说努力,大家都努力了,工作一停顿就开始复习学过的象形文字,努力熟练。
  可是他们还是输了,以很大的差距输掉比赛。他们很想知道那些人都是怎么练出来的?难道是运气好?
  之后的一天里,众人依然在继续着同样的事,工作之后努力的练习,然后以巨大的差距输掉比赛,那几个人画的速度越来越来,越来越有效率。
  他们又输一次。
  然后他们发现,之后的几天里,他们天天都在输,每次都输给同样的人,同样的惨败结局。
  他们更加不理解了,更加郁闷了,简直都快对比赛失去了信心。
  信心一没,兴趣就容易消退。因为比不过那些人,就等于没有任何机会从中获得奖励,无法第一个亲近异性。
  王扬在一旁默默看着,笑而不语,时至今日,他之前教授的那些人,都成功的拿到了第一,得到了奖励。
  认识到王扬的“点拨”价值千金,对王扬极为的崇拜,每次比赛完,都会对王扬竖起大拇指,赞美王扬,搞得王扬赢了比赛一样。
  王扬觉得这个势头可不妙啊,你们这么明显直白的将我暴露,岂不是在告诉其他人,我给你们开了小灶吗?
  随着时间的推移,他们在每日里的练习次数也越来越多,其他人练习的机会也变得有限,优势越来越明显,差距也越来越大。
  其他人的热情明显的降低,对比赛似乎的热度慢慢降了下来。
  王扬发现了这个势头,很是诧异,他发现自己高估了众人的智慧,他们并没有去研究成功者的成功轨迹。
  这无疑会打击众人的热情和信心,这是相当不好的事情。
  无论做什么,热情都是非常重要的。
  而且这很容易带来那些人是不可以击败的,就像一个废才,他怎么也不可能在废才的时候就肯定的说,自己能超越天才。
  除非那些废才有什么秘密法宝,也就是所谓的金手指。
  王扬得想个办法,让事情重新回到正确的轨道上去。
  他随便找到了一个大人,这个大人在最近的比赛中连续败北,已经输得裤头都没了,见王扬和自己谈最近的比赛,不禁大吐苦水。
  那些人太厉害了!
  自己赢不了他们啊!
  他们是耀眼的太阳啊!
  王扬干咳两声,心里嘀咕:“你咋不说他们是祖国的花朵,有你这么长他人志气,灭自己威风的吗?”
  他要点拨这个大人,让他清醒,当然,手法又不同了,他不能直接告诉他们练习的方法。
  王扬和颜悦色的对他表示:“你有没有想过,他们为什么这么厉害?”
  那大人摇摇头,表示没想过,厉害就是厉害,不厉害就是不厉害,这个也能想通的?
  王扬犹如一个充满智慧的老者,循循善诱的教导着他:“厉害的人,不是天生就那么厉害的,他们因为某种方法,让自己变得更加厉害。”
  那大人似乎有点儿明白了,不由问道:“我该怎么变厉害?”
  王扬表示:“学习那些厉害的人。”
  大人似乎明白了更多,眼中闪过明悟。(未完待续。。)()

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