第620章 种子
将井陉之战讲完，张越看向门外的将军们，微微笑了笑。
其实，他也没有想到，会发展成这个样子。
一开始，他只是想跟这些年轻人交流一下。
但却没有料到，会惊动这么多人。
不过……
效果比他想象的还要好！
陇右北地的将门，是汉军之中不可忽视的重要力量。
更关键的是，陇右北地直面羌人，是未来张越练兵的最佳场所。
争取和拉拢陇右将门的支持，是张越的既定计划！
同时，通过他们，也可以向整个汉室传递一个信号——他张子重是一个知兵的专家。
这很关键。
若别人不知道他懂军事，他怎么在军事上争取发言权？
现在好了，经此一事，所有人都会知道，他张子重起码懂兵知兵，善于韬略。
这样，未来汉军的行动和战略方向，他就可以拥有一个相当大的发言权。
“今日，就暂时到这里罢……”张越笑着，对那些依然充满了饥渴的年轻人们说道：“宴会要开始了，不能让宾客们久等……”
大家却都是一副恋恋不舍的神色。
上官安甚至宁愿希望今天不要有什么宴席，大家就这样一直在‘叔父’门下受教。
因为，他发现，今天这短短一两个时辰的听讲，几乎胜过了他过去数年研究和钻研兵法的总和。
他第一次知道，在战场上，需要注意的东西居然如此之多。
而通过复盘，他也是第一次知晓了，那些古代名将们的用兵技巧以及决策之妙。
这几乎将让他受益终身！
“叔父！再讲一讲吧……”上官安恭身拜着。
“侍中公，就再讲一讲吧……”其他人也都纷纷拜道。
就连门外的将官们，也都是恭身而拜：“还请侍中再讲一讲……”
上官桀也请求道：“贤弟，便再讲一讲吧……”
没办法，张越的讲解，在当今是独树一帜的。
不仅仅深入浅出，解答疑问，还通过复盘知名战役，阐述战略、战术的用法与对战双方的决策、失误和错误。
将胜利者为何获胜？而败者为何战败讲得清清楚楚，明明白白。
这些都无不显示出张越在军史、军事理论方面的研究是何等深厚！
大家都是知兵的，也是用兵的行家。
自然清楚，张越的讲演，是何等的宝贵？
不夸张的说，当今之世，能有这位侍中公这样的学识与见识和知识储备的人，恐怕不过三五人而已。
而他是唯一一个愿意将这些知识倾囊相授的人。
“那便再讲讲……”张越笑了笑，自然不会拒绝众人的请求。
于是，便又解答了几个疑问，同时，复盘了一个所有人都非常熟悉，但却又很是陌生的战例。
发生在不过二十年前，也就是元狩四年的漠北决战，进行复盘。
将汉匈双方此次战略大决战的前因后果与经过，讲的非常仔细与清楚。
卫青、霍去病等大将的战略部署、战略决策，以及致胜因素讲得非常仔细。
众人听着，都是如痴如醉。
讲完此战，张越就指着沙盘上的汉匈对决局势，道：“孙子说：兵者，死生之地，存亡之道，不可不察也！”
“是故用兵者，身系家国命运，不可轻易为感情所左右！”
“匈奴之败，就败在感情用事，明知道不是大汉敌手，依然贸然与汉军进行战略大决战，自取其辱！”
“而君等所问之‘何以孙子、孙膑、吴子等能以弱胜强’？”张越轻声道：“其实，从来没有什么战役是以弱胜强的……”
“所有战役，皆是以强胜弱！”
“就如漠北决战，匈奴骑兵，始终被吾大汉的优势兵力痛击，尤其是其左贤王部，几乎是被骠骑将军牵着鼻子走……”
“战前，骠骑将军所部骑兵不过五万，而其对手，匈奴左贤王，统有各部骑兵，几近十二万之数！”
“在兵力上，左贤王倍于骠骑！”
“然而，骠骑用兵，出神入化，先渡大漠，出其不意，围歼了左贤王麾下的兰氏主力，活抓其大臣章渠，在得到了左贤王的兵力部署后，毅然决然，过难侯山，渡弓卢水，七战七捷，全歼了在兵力上倍于骠骑的匈奴左贤王主力！”
“而整个作战过程中，左贤王部，完全被骠骑牵着鼻子走，每一次战役，骠骑总能集结起两倍甚至三倍于敌的兵力！”
“如此用兵，匈奴败的不冤！”
听着张越的话，所有人都深思了起来。
“这就是孙膑田忌赛马的真谛啊！”作为汉家骑兵将领的司马玄感慨万千的道：“可惜，吾从前不明所以，人云亦云，幸得张侍中之教，才能明悟至斯！”
众人都是纷纷点头。
如今，汉家的军事理论研究和开发，其实还停留在相当原始的基础上。
名将靠的是概率和天分，而非学习。
可惜，像霍去病卫青这样的天之骄子，百年才能出一个。
很多人，在战争中，靠的是经验和直觉，而非科学与分析。
如今，张越算是埋下了一颗种子。
名为‘集中优势兵力，歼灭敌人有生力量’的种子。
未来，或许会成长为参天大树。
………………………………
讲完漠北决战，张越也停下了继续讲演。
哪怕很多人都要求他继续讲下去。
但被他婉拒。
众人也不好意思，再强求下去，加上时间也确实拖得太久了。
再拖下去，其他宾客恐怕要有意见了。
于是，众人齐身再拜，感激不已的道：“今日幸蒙侍中解疑，令吾等受益匪浅，实在感恩不尽！”
“未来，侍中但有差遣，吾等赴汤蹈火，在所不辞！”
至于那些年轻的将门子弟们，则都纷纷起身，恭身再拜，如弟子礼：“张师授业传道之恩，吾等没齿难忘，必铭记终生！”
虽然只是短短两个多时辰的听讲和交流。
但毫无疑问，张越的所作所为，对他们来说，就是如同老师一样的师恩。
从某种意义上来说，他们已经是张越的门下门生了。
起码，也属于记名弟子。
毕竟，对汉人来说，所谓老师，就是传道授业解惑。
而张越的所作所为，与之刚好契合。
其实，他也没有想到，会发展成这个样子。
一开始，他只是想跟这些年轻人交流一下。
但却没有料到，会惊动这么多人。
不过……
效果比他想象的还要好！
陇右北地的将门，是汉军之中不可忽视的重要力量。
更关键的是，陇右北地直面羌人，是未来张越练兵的最佳场所。
争取和拉拢陇右将门的支持，是张越的既定计划！
同时，通过他们，也可以向整个汉室传递一个信号——他张子重是一个知兵的专家。
这很关键。
若别人不知道他懂军事，他怎么在军事上争取发言权？
现在好了，经此一事，所有人都会知道，他张子重起码懂兵知兵，善于韬略。
这样，未来汉军的行动和战略方向，他就可以拥有一个相当大的发言权。
“今日，就暂时到这里罢……”张越笑着，对那些依然充满了饥渴的年轻人们说道：“宴会要开始了，不能让宾客们久等……”
大家却都是一副恋恋不舍的神色。
上官安甚至宁愿希望今天不要有什么宴席，大家就这样一直在‘叔父’门下受教。
因为，他发现，今天这短短一两个时辰的听讲，几乎胜过了他过去数年研究和钻研兵法的总和。
他第一次知道，在战场上，需要注意的东西居然如此之多。
而通过复盘，他也是第一次知晓了，那些古代名将们的用兵技巧以及决策之妙。
这几乎将让他受益终身！
“叔父！再讲一讲吧……”上官安恭身拜着。
“侍中公，就再讲一讲吧……”其他人也都纷纷拜道。
就连门外的将官们，也都是恭身而拜：“还请侍中再讲一讲……”
上官桀也请求道：“贤弟，便再讲一讲吧……”
没办法，张越的讲解，在当今是独树一帜的。
不仅仅深入浅出，解答疑问，还通过复盘知名战役，阐述战略、战术的用法与对战双方的决策、失误和错误。
将胜利者为何获胜？而败者为何战败讲得清清楚楚，明明白白。
这些都无不显示出张越在军史、军事理论方面的研究是何等深厚！
大家都是知兵的，也是用兵的行家。
自然清楚，张越的讲演，是何等的宝贵？
不夸张的说，当今之世，能有这位侍中公这样的学识与见识和知识储备的人，恐怕不过三五人而已。
而他是唯一一个愿意将这些知识倾囊相授的人。
“那便再讲讲……”张越笑了笑，自然不会拒绝众人的请求。
于是，便又解答了几个疑问，同时，复盘了一个所有人都非常熟悉，但却又很是陌生的战例。
发生在不过二十年前，也就是元狩四年的漠北决战，进行复盘。
将汉匈双方此次战略大决战的前因后果与经过，讲的非常仔细与清楚。
卫青、霍去病等大将的战略部署、战略决策，以及致胜因素讲得非常仔细。
众人听着，都是如痴如醉。
讲完此战，张越就指着沙盘上的汉匈对决局势，道：“孙子说：兵者，死生之地，存亡之道，不可不察也！”
“是故用兵者，身系家国命运，不可轻易为感情所左右！”
“匈奴之败，就败在感情用事，明知道不是大汉敌手，依然贸然与汉军进行战略大决战，自取其辱！”
“而君等所问之‘何以孙子、孙膑、吴子等能以弱胜强’？”张越轻声道：“其实，从来没有什么战役是以弱胜强的……”
“所有战役，皆是以强胜弱！”
“就如漠北决战，匈奴骑兵，始终被吾大汉的优势兵力痛击，尤其是其左贤王部，几乎是被骠骑将军牵着鼻子走……”
“战前，骠骑将军所部骑兵不过五万，而其对手，匈奴左贤王，统有各部骑兵，几近十二万之数！”
“在兵力上，左贤王倍于骠骑！”
“然而，骠骑用兵，出神入化，先渡大漠，出其不意，围歼了左贤王麾下的兰氏主力，活抓其大臣章渠，在得到了左贤王的兵力部署后，毅然决然，过难侯山，渡弓卢水，七战七捷，全歼了在兵力上倍于骠骑的匈奴左贤王主力！”
“而整个作战过程中，左贤王部，完全被骠骑牵着鼻子走，每一次战役，骠骑总能集结起两倍甚至三倍于敌的兵力！”
“如此用兵，匈奴败的不冤！”
听着张越的话，所有人都深思了起来。
“这就是孙膑田忌赛马的真谛啊！”作为汉家骑兵将领的司马玄感慨万千的道：“可惜，吾从前不明所以，人云亦云，幸得张侍中之教，才能明悟至斯！”
众人都是纷纷点头。
如今，汉家的军事理论研究和开发，其实还停留在相当原始的基础上。
名将靠的是概率和天分，而非学习。
可惜，像霍去病卫青这样的天之骄子，百年才能出一个。
很多人，在战争中，靠的是经验和直觉，而非科学与分析。
如今，张越算是埋下了一颗种子。
名为‘集中优势兵力，歼灭敌人有生力量’的种子。
未来，或许会成长为参天大树。
………………………………
讲完漠北决战，张越也停下了继续讲演。
哪怕很多人都要求他继续讲下去。
但被他婉拒。
众人也不好意思，再强求下去，加上时间也确实拖得太久了。
再拖下去，其他宾客恐怕要有意见了。
于是，众人齐身再拜，感激不已的道：“今日幸蒙侍中解疑，令吾等受益匪浅，实在感恩不尽！”
“未来，侍中但有差遣，吾等赴汤蹈火，在所不辞！”
至于那些年轻的将门子弟们，则都纷纷起身，恭身再拜，如弟子礼：“张师授业传道之恩，吾等没齿难忘，必铭记终生！”
虽然只是短短两个多时辰的听讲和交流。
但毫无疑问，张越的所作所为，对他们来说，就是如同老师一样的师恩。
从某种意义上来说，他们已经是张越的门下门生了。
起码，也属于记名弟子。
毕竟，对汉人来说，所谓老师，就是传道授业解惑。
而张越的所作所为，与之刚好契合。