第119章

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  那很可能会有家长不能理解,觉得崽崽跟他们家的孩子在一起上学玩耍,对他们家的孩子有威胁。
  到时候闹大了,一定会对崽崽有严重的影响。
  肖奕不想崽崽觉得自己跟别人不一样,也不想崽崽受到伤害。
  虽然崽崽多重人格的事是事实,但肖奕能确定崽崽的两个人格都是好的,没有任何暴力倾向,也不会对别人造成危害,那还是不说的好。
  虽然这只是个游戏,但他也想自己养的崽崽能健康长大,不用活在别人异样的眼光里。
  而且,万一要是被人知道了,又恰恰好幼儿园老师不理解或是有家长来闹事,崽崽一被刺激然后长歪黑化了,那这个游戏估计就从简单模式过渡到地狱模式了吧!
  他又不傻,为什么要给自己的游戏任务增加难度?!
  所以,说来说去,还是瞒着的好。
  冷漠崽比甜心崽聪明,更能听懂他的话,肖奕虽然觉得这样对冷漠崽不太公平,但还是不得不叮嘱冷漠崽:“崽啊,你们现在开始上幼儿园了,以后还会上小学中学大学,很多人并不能理解你跟甜心崽的情况,所以如果可以的话,我希望你和甜心崽能互相装一装,向对方的形象靠拢一下,不要表现的差距太大,你觉得可以吗?”
  黎默宸当然懂他的意思。
  很多时候,在幼儿园、小学中学这种年龄幼小的学生群体中,跟别人不一样就是原罪,很可能会被别人用异样的眼光看待。
  要是再严重点,被别人欺负都是可能的,虽然黎默宸并不觉得有人能欺负的了自己。
  但这不是还有个幼生期的黎默宸存在嘛!
  他倒是没什么,就是幼年期的黎默宸可能受不住。
  况且,原本以为这就是个梦,随便梦一下就算了,不怕梦里的人发现自己和幼生期黎默宸之间的不对之处。
  现在知道梦里的一切都会变成真的,黎默宸就不得不为自己和肖奕考虑一下了。
  一方面幼生期的自己很可能承受不住别人异样的眼光。
  一方面肖奕以后也是要跟自己在现实中见面的人。
  他不想肖奕到时候跟自己在一起还要为自己的与众不同而操心。
  虽然不知道到时候自己和幼生期的黎默宸会不会融合,但有备无患。
  装一下还是很有必要的。
  所以黎默宸没有反对,“嗯”了一声,郑重的对肖奕道:“我会努力克服的
  。”
  虽然小孩子不是那么好装,但他可以想办法教导幼生期的自己,怎么装大人,怎么变得更加成熟稳重一点。
  至于他自己,多说点话,应该就可以?
  黎默宸不确定的想。
  ***
  跟冷漠崽讲好了要装对方性格的话,肖奕虽然觉得甜心崽的效果不大,但也不会厚此薄彼的只依靠冷漠崽迁就甜心崽。
  甜心崽和冷漠崽一体双魂,共用同一个身体,那就该分担所有的优缺点,而不应该把所有的负面效果都由冷漠崽承担,这样对冷漠崽不公平。
  肖奕也没想让甜心崽变成冷漠崽的负担。
  对于崽崽这活只能跟情况,既然两人的记忆能互通,那最好两人都互相迁就一下,而不是一个人格一直为另一个人格收拾烂摊子。
  甜心崽虽然是个傻白甜,但不能变成一个只知道享受别人成果,还尽闯祸的闯祸精。
  这不是肖奕瞒下崽崽双重人格这个事实的初衷。
  所以等甜心崽再次出来时,肖奕也跟甜心崽说了这个事。
  幸好,甜心崽虽然相对冷漠崽来说爱哭了些,胜负欲强了些,娇气了些,但还是个听话的乖孩子。
  听肖奕分析了两人的处境,又提出了解决办法,就乖乖听话,忍着心里的不服气,开始装那个讨厌的,跟他抢肖奕的冷漠崽。
  虽然每次等他玩疯了之后就很容易忘记肖奕交代的要安静一点,不要太跳的话,但总的来说,比起之前无时不刻都活力四射的模样,甜心崽在老师面前跟冷漠崽之间也有了一点共同之处,看起来不再那么的违和了。
  刘老师本身就听过肖奕的解释,又看了冷漠崽和甜心崽互装之后的结果,心里对肖奕说的更认同了。
  这孩子还真是有趣,休息几天就会大玩特玩,比别的小朋友都有活力,连续玩好多天之后就会玩累,然后就会安安静静的休息几天,休息之后接着玩什么的……
  emmmm……刘老师带了好多批小朋友,像黎默宸小朋友这样一阵一阵,玩就玩个痛快,歇就歇个够本型的,还是第一次见。
  不过以黎默宸小朋友的聪明程度,跟别的小朋友表现的不一样,也正常吧……
  毕竟天才都是与众不同的。
  是的,刘老师教过黎默宸小朋友几天后,才发现这个小朋友简直就是个天才。
  基本上教过一边的知识,黎默宸小朋友就能牢牢记住,根本不会忘。
  隔一个星期再问,他还是记得牢牢的,一副尽在掌握的模样,真过目不忘的天才!
  她们这些一起脚草莓班的老师,都对黎默宸小朋友惊叹无比。
  更何况,黎默宸小朋友不仅是个天才,还长得这么好看!
  白白的皮肤,大大的眼睛,不累的时候朝大家微微一笑,露出一口小白牙,简直萌死个人,真的是小天使本天使了!

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