从大学讲师到首席院士 第2节

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  “不用了,按照安排正常来吧,我真的想通了。”王浩很肯定的点头。
  周清源仔细看着他,连续打量了好半天,最终还是叹了口气,点头说道,“好吧,我正准备找你说一下课程问题。”
  “下周一开始,你就正式进入工作了,有几个班的《偏微分方程》,需要你暂代。”
  他拿出一张纸递过来,“这是你的课表,别有压力。”
  王浩接过来仔细一看。
  课表上只有一门课程,名字叫做《偏微分方程》,还有则是对应的习题课,时间分布在周一到周五。
  办公室安静了一会儿。
  周清源犹豫了好半天,还是说道,“学校方面,给你的是一年合同。这个学期是暂代李老的课程,但是,你想留下也有希望。”
  “如果你能在合同期间,有实际的研究成果,学校方面肯定会考虑。”
  “你回去仔细想想吧,你以前做的研究,最好是……自筹课题……”
  最后几个字差点说不出口。
  他咬牙道,“这样,如果你的研究需要经费,就找我,我个人支持你!”
  “谢谢。”
  王浩顿时非常的感动。
  在消化了前身的记忆后,他能明白周清源的意思。
  现在他和学校的合同,是一年的临时工合同,可以说就是‘应急’才签下的,身上带着科研污点,他很难找到一份正规大学讲师或科研相关工作。
  一年的临时工合同,肯定是没有保证的。
  另外,因为身上带有科研污点,想申请国家基金、省基金计划旗下的青年学者课题,也是很难审核通过的。
  那些课题都可以申报经费。
  他想做研究就只能申报自筹课题,自筹课题没有门槛,同时也没有经费支持,说白了就是自己做研究、发表论文,课题结算以后向上申报,然后纳入个人成果中。
  王浩思考着走出了办公室。
  大学讲师是个很好的工作,但压力还是很大的,尤其是刚工作的阶段,成果直接关系到是否能转正。
  回到西海大学担任讲师,但也只签订了一年期的临时合同,想要获得正式合同,更甚至是提升副教授,就必须要有一定的成果。
  职称,和科研直接挂钩。
  王浩有一种不确定感,前身确实是个天才,留下了很多科研记忆,但多出的记忆就只是让他多了很多知识。
  科研,是前沿探索。
  创造力、灵感、天赋才华都是非常重要的,有些人学东西很快,但不一定适合做科研,有的人学东西不快,但做研究就是能有成果。
  这对他来说,是个全新的挑战!
  王浩回想着前世,再对比现在的状况,内心不由得坚定起来,“一定能行!”
  “再难,还难的过996?还难的过007?还难得过睡醒就上班、下班就睡觉?”
  “没问题的!”
  他的内心不由得坚定起来。
  忽然,一个声音响了起来,【x教授系统,已激活!】
  【个人模块,已开启!】
  【任务模块,已开启!】
  第二章 教学的馈赠
  “x教授系统?”
  “为什么不是‘x博士’?”
  王浩赶紧到路边找了个椅子坐下,研究起了脑中出现的系统。
  【打开系统!】
  系统中出现了两个模块,一个是‘个人模块’,一个是‘任务模块’。
  【打开个人模块!】
  发布指令以后,顿时出现了几条信息——
  【教学币:0。】
  【你获得了新的能力《教学的馈赠》!】
  【《教学的馈赠》(等级一),你的讲解会让其他人提升百分之二十的理解效率。同时,你的讲解帮助其他人对知识的正确理解和思考,会百分之百回馈自身。】
  【能力提升任务,第一阶段:发表十篇有影响力的学术论文。】
  (获得下一能力,需要消耗教学币10000。)
  “《教学的馈赠》?”
  王浩仔细读了好几遍,认真的做了阅读理解,才终于明白过来。
  “讲解能让其他人更好的理解,并且他们对内容的理解以及与之相关的正确思考,都会反馈回来……”
  “很厉害的样子。”
  《教学的馈赠》的能力中,提升其他人的理解效率,肯定会让他的课程变得更有效率。
  同时,反馈对知识的理解与思考,肯定会让他对于知识的理解更深入,甚至可能会拓展到多领域。
  有句话说的好,一千个人眼中有一千个哈姆雷特。针对每一项事物,每有人的看法都会有些许差别。
  能集合所有人的理解和思考,并筛选出其中正确的部分……
  厉害了!
  他马上转到了第一条‘教学币’上。
  教学币,下方有简单介绍。
  【教学币:用于自身,进入专注模式,提升思维速度;指定其他对象,增加理解速度。】
  (当前每天获取上限:10。)
  “可以帮助其他人学习,也可以让自己进入专注模式,直接提升思维速度,学习效率更好、思考效率更高。”
  “只不过,每天的获取上限也太少了吧?每天十个?获得下一能力,需要一万个?”
  王浩想想还是非常期待。
  教学币能够增加思维速度,不论是学习还是做科研,都肯定能够大大增加效率。
  《教学的馈赠》,则能帮助他对于知识的理解更加深入,给其他人讲解的同时,加深自己对于知识的理解。
  教学和学习,相辅相成!
  他又发出指令,打开了‘任务模块’,发现只有一排简单的介绍——
  【建立研发任务,获取灵感。】
  【当前可创建任务数量:2。】
  “创建任务,获取灵感?”王浩试着去理解,“也就是说,研发任务和获取灵感有关?”
  “个人模块获得知识,任务模块获得灵感……”
  知识有了,灵感有了,还怕科研没成果吗?
  王浩顿时对未来充满了期待。
  他并没有急着建立任务,而是关闭了系统,打算先熟悉一下环境。
  踱步在大学校园中,感受着浓厚的读书气息,感受着春光明媚,也少不了小树林、草地间,栖息着的男男女女。
  只可惜,不是晚上,手里也少了个锃亮的手电筒。
  不知不觉,走到了综合办公楼。
  这所办公楼处在校区西侧,是校区内最大的综合楼,总共有二十一层,下面六层都是各院系教师办公室,上面有计算机房、教师宿舍,还有很多空置的房间。
  楼门前人来人往,很多学生进进出出。
  王浩的年纪放在人群中并不显眼,他很低调的上了六楼,对照办公室号推开了一间教师办公室的门。
  “同学,你找谁?”房门正对边侧办公桌前,一名女老师向上推了下眼镜,开口问道。
  王浩伸手打了个招呼,“这位老师,好。我是王浩,刚来学校,请问我的办公桌是哪个?”
  “王浩?”
  办公室里的人集体看过来,有些人忍不住小声议论,“他就是王浩啊?”
  “那个上新闻的?二十三岁的博士?真是可惜了啊,怎么做个项目,还数据出错了?低级错误啊!”
  “估计就是因为年龄太小了。”
  “我知道,我知道,周清源教授介绍的,顶替李老讲课,我估计也待不久,也就这个学期吧。”
  “出现这种问题,大学圈子很难混……”
  正对的女老师也有些惊异,她仔细打量王浩好半天,随后指着门口的位置,说道,“那边是给你留的位置。”
  王浩点头走了过去,发现自己的办公桌,是办公室里最差的一个——
  门口旁边。
  门前来来往往的,肯定会有不小的干扰。
  他倒是也不在意,最后一个来的肯定如此,好的地方早就被人占上了。
  王浩也没理会其他人,过去简单收拾了一下,才注意到桌上没有电脑,也怪不得感觉非常的别扭。
  刚才的女老师又凑过来,好心提醒了一句,“你桌上没有配电脑。如果有需要,可以去楼上机房搬一台。”
  王浩扭过头说了声谢,随后问道,“还不知道你的名字?”

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